[English] Practical Knowledge

Practical or informal knowledge manifests itself as skills or ‘‘knowing-how’’. Practical knowledge is very important to understand how things actually work. As it occurs and develops in those concrete situations where it is learnt, it is contextual and social in nature and helps you acquire the specific techniques that become the tools of your trade. Practical knowledge leads to a much deeper understanding of a concept through the act of doing and personal experience.

Source

"The Importance of Practical Knowledge," TargetStudy, 19 March 2024, https://targetstudy.com/articles/importance-of-practical-knowledge.html.

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March 19, 2024, 8:19 a.m.

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March 19, 2024, 8:19 a.m.

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Apprendre en étant dedans  


Un savoir pratique découle d’une expérience vécue et concrète. Ce type de savoir suppose de réfléchir sur l’expérience de manière à en dégager des principes, des idées, des recommandations transférables à d’autres contextes.


Par exemple, une citoyenne développe des stratégies pour expliquer de façon accessible des notions liées à la transition écologique dans le cadre de soirées de discussion dans son quartier. D’une soirée à l’autre, elle identifie les stratégies qui suscitent le plus l’attention ou qui permettent une compréhension plus rapide selon le type de personnes présentes. Ce savoir pratique découle essentiellement de son expérience en animation plutôt que d’une formation structurée sur les stratégies d’animation. 


En comparaison avec des savoirs théoriques ou scientifiques, des savoirs pratiques se distinguent par leur caractère évolutif et dynamique. Leur mobilisation peut prendre des formes plus souples et informelles que les voies traditionnelles de transfert de connaissances comme les livres, les publications universitaires ou les formations formelles. Néanmoins, les savoir pratiques et les savoirs théoriques sont complémentaires et s'inter-influencent. 


Quasi-synonymes : Savoir expérientiel, savoirs du terrain, connaissances pratiques, praxis 

 

Source

Note inspirée de Kolb (2015) Experiential learning: experience as the source of learning and development. 2nd ed. Upper Saddle River, New Jersey: Pearson Education

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Jan. 16, 2023, 3:33 p.m.

Edited

Jan. 16, 2023, 3:33 p.m.

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Include by Samuel Thulin, on March 19, 2024, 8:23 a.m.
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Français, Context /Contexte, Co-learning /Apprentissage collaboratif, English