À travers l’image du jardinage, Valérie Richard revient sur son expérience à la Journée des savoirs ouverts organisée le 30 octobre 2025 au Musée McCord Stewart. Elle raconte une journée marquée par la lenteur, l’exploration et la rencontre. Les ateliers et échanges l’amènent à réfléchir aux voix souvent absentes des espaces formels, et à l’importance de valoriser l'éducation et les savoirs populaires, les expériences citoyennes et les parcours alternatifs qui enrichissent la compréhension collective du monde. Pour voir l'ensemble des témoignages, accédez au carnet Témoignages des participant·es à la Journée des savoirs ouverts 2025.
Une invitation à prendre son temps
L’ouverture des savoirs m’évoque le jardinage et m’invite à prendre mon temps, à regarder les choses autrement. Comme une fleur, l’apprentissage a besoin de temps pour éclore. La Journée des savoirs ouverts m’a amené dans un espace d’exploration, d'introspection, de tranquillité, tout en me permettant d’ouvrir des conversations enrichissantes avec des personnes nouvellement rencontrées. Cette tension entre intériorité et sociabilité s’est révélée un terrain propice à l’émergence d’espaces de découvertes, de transmission, de réflexion.
S’extérioriser et s’épanouir
Toutes les discussions, rencontres, présentations et les questionnements mis de l’avant durant les ateliers de la journée m’ont aussi fait penser aux absents. Aux personnes pour qui il peut être plus difficile d’entrer dans des espaces d’échanges formels et dont les expériences et les perspectives sont riches, concrètes et, très souvent, ingénieuses. L’éducation populaire, les savoirs de rue, l’implication citoyenne m’apparaissent être des exemples porteurs d’espaces (informels) qui peuvent être habités par ces personnes.
Lutter et émerger
On constate une multiplication de projets visant à faire émerger des perspectives et connaissances nouvelles. Une rencontre entre les personnes et les milieux concernés et des professionnel·les de la recherche, des milieux communautaires et culturels. Ça me fait entrevoir une ouverture des savoirs centrée sur l’accueil des différences, sur la valorisation des parcours alternatifs. Un éclatement de la formule qui se passe de diplômes et de titres professionnels. Non pas pour les écarter, seulement pour s’en décentrer. Une formule de l’amplification.
S’ouvrir et s’amplifier
Je repars inspirée par ces belles rencontres, habitée par la curiosité, engagée dans la préparation des prochaines semences.
Note sur le titre de ce témoignage
*Titre inspiré par la mobilisation citoyenne en cours dans Mercier-Hochelaga-Maisonneuve pour la préservation des espaces verts en friche et de leurs usages libres et la création d’un parc-nature, et contre les projets destructeurs industrialo-portuaires et routiers dans ce quartier.
Pour en savoir plus, visitez : Résister et fleurir)
