MARS 2024 - Le mois de l’éducation ouverte - Rencontres franco-canadiennes pour une société durable

Cette année, nous nous sommes réuni.e.s, acteurs et actrices de la francophonie canadienne en enseignement supérieur, pour vous offrir une programmation diversifiée d’activités, dans le cadre de la semaine de l’éducation ouverte que nous transformons en mois de l’éducation ouverte pour en faciliter l’accès. À l’initiative de Marianne Dubé, conseillère pédagogique à l’Université de Sherbrooke, nous avons réalisé ce calendrier sous le thème Rencontres franco-canadiennes pour une société durable : https://view.genial.ly/65a945d411fcd300150d4d89 (voir aussi sa version détaillée).

Voici une petite vidéo de 2 min vous donnant un aperçu de notre programmation d’activités gratuites et ouvertes à tous et toutes.

L’éducation ouverte vise à faire tomber les barrières à une éducation de qualité pour tous les humains. Par les ressources éducatives libres (REL) et des pratiques pédagogiques ouvertes, on cocrée ainsi les savoirs pédagogiques avec l’ensemble des parties prenantes dont le personnel enseignant, les conseillers et conseillères pédagogiques, les bibliothécaires, des praticiens et praticiennes… et surtout, les étudiants et étudiantes! La communauté étudiante a une perspective importante sur les savoirs, en complémentarité avec les autres perspectives. C’est en unifiant ces perspectives qu’on arrive à hausser la qualité des savoirs, tout en permettant aux étudiant.e.s d’apprendre en développant leur pensée critique et leur compétence à partager leurs savoirs et recevoir ceux des autres.

Et quel est le lien entre éducation ouverte et développement durable? Nous constatons qu’actuellement, notre planète nous appelle à l’aide. Notre surconsommation, notre pollution, nos comportements individualistes ont des impacts majeurs sur notre planète et surtout, sur nous tous collectivement. Nous sommes face à un constat : nous ne pouvons pas continuer dans cette direction éternellement. C'est entre autres par l'éducation qu'on peut répondre à ces défis importants. Par exemple, en produisant des ressources éducatives libres de qualité, accessibles à tous, on s'assure de propager rapidement les savoirs nous permettant de réellement comprendre et faire face à ces défis collectifs. Les articles scientifiques, souvent dans un langage spécialisé, ne permettent pas d'être compris par tous.   

Ces comportements malsains pour notre planète, nous les avons aussi dans la construction de nos savoirs éducatifs, une grande richesse qu’on devrait pouvoir partager librement pour notre bien individuel et collectif. Nous privilégions trop souvent de créer à partir de notre perspective unique, au lieu de réutiliser, adapter des savoirs existants de qualité ou cocréer avec plusieurs perspectives. Nous vivons dans la surconsommation d’informations, sans prendre le temps de les comprendre réellement. Et surtout, nos savoirs éducatifs sont pollués de désinformation, de mésinformation, de biais cognitifs, au point où nous ne savons plus détecter les vrais des faux savoirs. Nous devons prendre un pas de recul pour analyser la construction de nos savoirs éducatifs en toute objectivité. Et surtout, développer le sens du bien commun et l’écoresponsabilité chez les humains. Est-ce si « payant » pour nous-même de prendre des décisions individuelles qui ont des impacts négatifs collectivement?

Concrètement, l’éducation ouverte vise à répondre aux Objectifs de développement durable (ODD) de l’ONU. Les ressources éducatives libres sont une recommandation de l’UNESCO. C’est un morceau important pour aider l’humanité à évoluer dans la bonne direction. Et c’est si encourageant de parler de solutions! Venez donc assister à l’une ou l’autre de nos activités pour en savoir plus sur l’éducation ouverte et les ressources éducatives libres (REL), pour que vous aussi, vous preniez part à ce mouvement important qui nous concerne tous et toutes!