Étudier les enjeux et défis autour des «Musiques du monde»

Comment mettre en évidence les enjeux et les défis en matière de reconnaissance, de valorisation, de visibilité, de découvrabilité et de rayonnement des créations/productions musicales auxquels sont confrontés les musiciens et musiciennes dit·e·s issu·e·s de la diversité? Et tout particulièrement de ceux ou celles dont les œuvres sont labellisées «Musiques du monde»?

Chercher des réponses

Le laboratoire collectif La Percée a lancé cette question à l'Observatoire ORISON (UQAM). La réponse a pris la forme d'une étude, pilotée par le chercheur et professeur de communication internationale Destiny Tchéhouali, qui met d'abord de l'avant les voix d'un ensemble d'artistes et de professionnels du milieu musical québécois qui se prononcent sur ces questions. 

Elle comprends également une recension des recherches sur le sujet et l’analyse d’une série d’entretiens avec des musiciens et musiciennes du Québec. Pour en savoir plus, consultez ici la synthèse des résultats de l’étude ou le rapport d’étude complet.

Trouver des pistes de solutions

L'étude abouti ainsi à un ensemble de pistes de solutions qui seront expérimentées collectivement dans le laboratoire La Percée avec la collaboration d'artistes ainsi que de professionnels de la musique et de la recherche : 

• valorisation du patrimoine musical : créer un récit collectif autour de 40 ans de musique à Montréal
• création d'un lexique commun
• expérimenter avec les artistes des moyens de mesurer la découvrabilité
• création d'une communauté de pratiques entre artistes et professionnel·le·s du milieu de la musique

Les artistes et professionnels ont a nouveau été sollicité pour prendre connaissance des résultats de l'étude. Elles et ils se sont prononcé sur les conclusions de la recherche, sur les pistes de solutions soulevées et ont nommées d'autres voies d'expérimentation possibles, incluant : 

• d'ouvrir la communauté de pratiques plus largement au milieu de la musique et de la diffusion sur scène et susciter la discussion dans l'espace public
• de mettre en place des actions de médiation culturelle dans les écoles et universités autour de la diversité artistique pour faire connaître un nouveau récit collectif autour de 40 ans de musique à Montréal