note Note générale

Récolte lors de l'activité «S'outiller pour favoriser des savoirs ouverts représentatifs, accessibles et justes»

Cette note collige les savoirs qui ont été récoltés lors de l'activité S'outiller pour favoriser des savoirs ouverts représentatifs, accessibles et justes, qui s'est déroulée lors de la Journée des savoirs ouverts 2023.

Mise en contexte

Cette table ronde avec Mathilde Manon, Oahn Nguyen et Adèle Salin-Cantegrel et animée par Isabelle Grondin-Hernandez portait sur les manières de favoriser la création de savoirs représentatifs, accessibles et justes. Quels outils existants permettent de renforcer la participation de personnes et de groupes habituellement inaudibles ou invisibilisés? Comment les communications et quelles formes d'écriture peuvent favoriser l'accessibilité de ces savoirs? Et finalement, comment l'implication des communautés au sein des recherche peut contribuer à limiter les biais dans la recherche? C'est à ces questions qu'ont tenté de répondre les intervenantes issues des mondes de l'action terrain, de la recherche et de l'innovation.

Tour de table

Mathilde Manon:

Les processus de production des connaissances scientifiques s’inscrivent dans des rapports sociaux et de pouvoir, qu’ils peuvent contribuer à créer, voire à légitimer, et inversement ces rapports de domination orientent la production des connaissances.
La justice épistémique est une posture de travail, à développer, entretenir et remettre en question régulièrement, pour favoriser la lutte contre les inégalités épistémiques et les inégalités sociales qui s'y rapportent.

Oahn Nguyen:

L'importance de l'accès de l'information pour tous.
Il est possible de rendre l'écriture épicène plus accessible.

Adèle Salin-Cantegrel:

Importance d'allier la recherche aux communautés dans la correction des biais en recherche pour favoriser le bien commun, spécialement dans le secteur de la santé et de l'IA.
Des méthodes inclusives de collaboration grâce au numérique pour une meilleure généralisation et applicabilité des résultats de la recherche.
La valeur ajoutée des communautés dans le processus de recherche pour un partage équitable des connaissances et la création de solutions adaptées.

Que signifie créer des savoirs ouverts, représentatifs, accessibles et justes?

Oahn: il faut que nos communications soient accessibles à toustes. Il faut se demander à qui on s’adresse et à qui mon message initial s’adresse ? Comment on écrit et comment on communique ? Les personnes concernées doivent être au coeur des discussions et de la mise en place d'initiatives.

Adèle: C’est chercher des outils et des moyens numériques pour faciliter l’accessibilité dans la recherche. Créer des espaces le plus neutre et impartial possible.

Mathilde: Les savoirs sont connus et situés dans un contexte social. Dans quelles conditions ont reproduit ces savoirs ? Qu’est-ce que ça reflète ces savoirs ? À qui profitent ces savoirs ? Quelle est l’utilité ? C’est la logique de la boussole de la justice épistémique.

Quels sont les outils mis en place pour l’accessibilité des données, des savoirs ?

La boussole de la justice épistémique: Un outil qui aide à rééquilibrer les hiérarchies et les savoirs des praticiens, chercheurs, etc. et permet d’orienter les actions, comme améliorer l’accès à l’alimentation, etc. La boussole ne nous donne pas des réponses, elle nous aide à nous poser des questions, guider la réflexion et contribuer à valoriser les différentes formes de savoirs.

La Plateforme OPAIR: son parcours d’immigration et personnel lui a mené vers un parcours de recherche, d’aller au-delà des concepts, mais aller dans l’action. Elle a mis en place une solution numérique. Elle et son conjoint, suite à des enjeux d’identité, de capacitisme (enfant), lancent une solution numérique: la plateforme Opair. OPAIR renforce les liens entre les chercheur·e·s et les communautés grâce à des pratiques de recherche inclusives. Découvrez comment mener une recherche d'impact grâce à l'inclusion et la collaboration, en quelques clics.

Guide d'introduction sur l'accessibilité universelle: À travers son parcours personnel, elle explique comment son expérience personnelle l' a amené à changer de domaine et de s’impliquer chez Altergo. Altergo a mis en place un guide d’introduction sur l’accessibilité. L’accessibilité dans l’écriture épicène, visuelle, physique, de l’information et par rapport aux limitations fonctionnelles.

C’est un enjeu de société.

- Oahn

Exemple: pas accessible de faire une phrase avec 2 idées vs faire une phrase avec une idée. Il faut prendre le temps d'expliquer ce qu'on veut dire. On prends pour acquis que notre façon de communiquer est adapté pour tous.tes.

Exemple: Comment on présente des données scientifiques ? Est-ce que tout le monde comprend ?

Exemple: comment on explique le changement climatique ? les chercheur.e.s n’utilisent pas les mêmes termes.

Par exemple: Les communautés autochtones.

On veut parler et on se sent à l’aise de parler de diversité, mais personne de la diversité n'est présent.

- Oahn

Mot de la fin

c’est un travail qui faut faire, dû au colonialisme et oppressions systémiques. L’accessibilité universelle est importante et doit être central dans nos milieux.

- Isabelle