Cette année, l’équipe de l'OVSS et Communagir (suivant les travaux de l’OVSS sur les perspectives décoloniales) s’est lancée dans une pratique de pensée décoloniale, empruntant un long chemin de déconstruction et reconstruction individuelle et collective. Nous voulions vous partager des ressources qui ont stimulé nos réflexions et qui nous ont aidés à dénouer des tensions épistémologiques.
Apprendre en se faisant former
- Plateforme d’auto-apprentissage d'Utapi
Utapi est une plateforme dédiée à la décolonisation, l’autochtonisation et les enjeux autochtones à travers l’autoformation. Elle propose des modules interactifs et des ressources pédagogiques pour approfondir la compréhension des cultures et des perspectives autochtones. Cette plateforme est un outil précieux pour quiconque souhaite s'engager dans un apprentissage autonome et enrichissant. Découvrir Utapi
- Plateforme de découverte Les Voix du Territoire.
Les Voix du Territoire est une plateforme immersive créée par le Conseil en Éducation des Premieres Nations - First Nations Education Council qui est visuellement saisissante, remplie de témoignages, d'interviews et d'outils éducatifs. Ce portail permet d’explorer les cultures et les langues autochtones à travers la perspective des Premières Nations et des Inuit, favorisant ainsi une autoformation essentielle pour bâtir des ponts solides entre les communautés. Découvrir Les Voix du Térritoire.
Guides pratiques
- Lignes directrices sur la reconnaissance des terres
Ce guide de Tamarack accompagne les membres, apprenant.e.s et partenaires dans la création de leurs propres reconnaissances des terres. Il encourage la réflexion sur l’histoire de l’île de la Tortue, le colonialisme et l’injustice, tout en offrant des outils pour utiliser le pouvoir institutionnel en faveur de la réconciliation. La reconnaissance des terres devient ainsi un geste concret pour avancer vers la vérité et la justice. Écrivez votre propre reconnaissance des terres.
- Fiche pédagogique sur la journée national de la vérité et de la réconciliation
Cette fiche pédagogique de La Boîte rouge est conçue pour accompagner les enseignant.e.s dans la sensibilisation à la Journée nationale de la vérité et de la réconciliation, célébrée le 30 septembre. Elle offre des ressources pour aborder avec respect l'histoire des pensionnats autochtones, rendre hommage aux enfants disparus et honorer la résilience des survivants et de leurs communautés. Lire la fiche.
- Guide sur le Double regard/Etuaptmumk
Ce guide de L'association pour la santé publique au québec (ASPQ) s'adresse aux personnes, communautés et institutions, autochtones et allochtones, souhaitant collaborer. Il propose des pratiques concrètes pour ouvrir le dialogue et entreprendre des démarches, tout en respectant le rôle des gardiens du savoir dans le partage de leurs connaissances. Il encourage également une relation durable avec la planète, au lieu de simplement l'exploiter. Lire le guide ici.
Changer nos perspectives
- Tresser les herbes sacrées par Robin Wall Kimmerer
Tresser les herbes sacrées est un livre de Robin Wall Kimmerer, botaniste et femme indigène Potawatomi. Découvert par une de nos collègues dans un cours universitaire d’épistémologie de la nature, ce livre vous embarque dans un voyage de réconciliation des perspectives de la nature afin de rétablir de soin réciproque entre l’homme et l’environnement, et lutter contre la faim insatiable du capitalisme. Rempli de poésie, de sagesse des plantes et de mythes ancestraux, ce livre changera à jamais votre façon de voir et d’aimer ce qui vous entoure. De quoi vous remplir d’espoir et de gratitude ! Pour le lire
- Balado et série Laissez-nous raconter
Découvrez deux magnifiques projets de Radio-Canada. Dans Laissez-nous raconter, des membres des 11 premiers peuples se rassemblent pour raconter leurs histoires, leurs cultures, leurs blessures. Chaque épisode déconstruit un concept, un mot, ou un bout d’histoire afin de décoloniser et enrichir le récit collectif. Balado | Série
- Red Fever par Neil Diamond et Catherine Bainbridge (Rougemania)
Red Fever est un documentaire qui parait captivant (suite du documentaire RUMBLE: The Indians Who Rocked The World) et qui explore l'influence profonde des cultures autochtones sur la culture populaire et l'identité occidentales. Il décortique la fascination allochtone, allant de vénération, romanisation à l’appropriation culturelle. La sortie est prévue pour juin 2024.
- Alliances: penser et repenser les relations entre Autochtones et non-Autochtones par Lynne Davis
Ce livre examine la collaboration entre militant·e·s, dirigeant·e·s et intellectuel·le·s autochtones et allochtones pour le changement social, en se concentrant sur leurs objectifs communs. Les auteur·e·s, illustrent les tensions et les possibilités d'alliances issues de théories émergentes et analysent les méthodes de décolonisation et de respect mutuel. Lire Alliances
- Shuni par Naomi Fontaine
Shuni est un récit épistolaire où l'autrice, une Innue, adresse des lettres à une amie québécoise. À travers ces lettres, Fontaine explore les réalités et les défis de la vie autochtone contemporaine, partageant ses réflexions sur l'identité, la culture et les relations entre Autochtones et non-Autochtones. Le livre offre une perspective intime et poétique sur les espoirs et les aspirations des communautés innues. Lire les lettres de Shuni
-
Décoloniser les villes: article de Pivot
L'article explore les efforts des urbanistes pour décoloniser les villes en intégrant les perspectives autochtones dans l'aménagement urbain. Il met en avant des initiatives visant à surmonter les obstacles légaux et culturels afin de créer des espaces plus inclusifs. L'accent est mis sur la nécessité de reconnaître la relation intime des peuples autochtones avec le territoire, souvent négligée dans l'urbanisme traditionnel influencé par la colonisation. Lire l'article.
Nouvelles marquantes
- Les Inuit du Nunavik viennent d'élire le tout premier conseil d'administration de l'OBNL Nunavimmi Ilagiit Papatauvinga (NIP).
Cette réalisation marque un jalon important dans la voie vers leur autodétermination . NIP a pour mission de développer un continuum de services culturellement adaptés pour les jeunes et les familles du Nunavik, services qui sont entièrement gérés et offerts par des Inuits. Pour en savoir plus.
Autres ressources à explorer
- En apprendre plus par le Front commun pour la transition énergétique
- Les ressources de l'Institut Ashukan
- La Boite Rouge Vif: organisme de transmission culturelle
Autres notes et carnets pratiques sur Praxis
- Boîte à outils JEDI : Une collection de ressources pour la justice, l'équité, la diversité et l'inclusion. Accéder à la boîte à outils
- Formations Mikana : Des formations pour mieux comprendre et intégrer les perspectives autochtones. Explorer les formations
- Boîte à outils Mikana : Des outils pour sensibiliser et éduquer sur les enjeux autochtones. Découvrir les outils
- Réflexion sur la décolonisation : Un espace pour réfléchir aux processus de décolonisation et à leurs implications. En savoir plus
- Trousse d’outils pour les alliées aux luttes autochtones: trousse d’outils visant à équiper les individus allochtones pour soutenir la lutte en utilisant leurs pouvoirs systémiques. Consulter la trousse.
Nous espérons que ces ressources vous seront aussi enrichissantes qu’elles le sont pour nous. Continuons ensemble ce voyage vers une pensée décoloniale et inclusive.
