note Note générale

Un campus universitaire expérimente la sobriété numérique

Le numérique est une ressource fossile qu'on épuise et qu'il faut préserver. | "La sobriété numérique consiste à concevoir des services numériques plus sobres et à modérer ses usages au quotidien, donc tout le contraire de la connexion au GAFAM"

Résumé des idées soulevées dans l'entrevue:

Rapport sur la sobriété numérique réalisé pour le campus de l'École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) (5:56)

Le rapport a été revu par un panel d'experts académiques et industriels.
Il en ressort que le numérique est une ressource fossile, une ressource qu'on épuise et qu'il faut donc préserver.
L'évaluation de l'empreinte environnementale de l'utilisation du numérique démontre que l'utilisation par le personnel et les étudiants est responsable de 25% des émissions de GES du campus . (350 laboratoires, 10K étudiant·es)
Pistes de solution
- Créer une équipe dédiée et intégrer cela au bilan annuel de l'université
- Centraliser les achats pour redonner une seconde vie au matériel
- Former le personnel pour développer des stratégies de sobriété numérique
Comment mesurer l'impact environnemental d'un centre de données
- D'abord il y a l'électricité qui est consommée
- Ensuite, il y a l'efficacité du refroidissement (besoin ou non d'un climatiseur)
Arrivez-vous à fixer des buts chiffrés?
- Diminution de 50% d'ici 2030 par rapport à 2006.
- On va peut-être devoir compenser ce qu'on ne peut pas réduire.
Avez-vous des guides lines à proposer?
- Réduire, Réutiliser, Recycler: dans cet ordre.
- Arrêter d'acheter du neuf
- Acheter du reconditionné
- Réparer le plus longtemps possible
- Revendre en dernière solution
Est-ce qu'il y a des résistances au sein de l'institution
- Bien sûr, ce sont des humains comme ailleurs, on va devoir accompagner le personnel.
- On a entendu parler de changement climatique, mais ce n'est pas toujours clair pour chacun d'entre nous.
Est-ce qu'il y a une résistance de la part des étudiant·es?
- Non, c'est plutôt de la curiosité que de la résistance.
- On a commencé à sensibiliser avec une page zéro émission
Quelques pistes de solution pour les étudiant·es?
- Réduire les achats neufs: 60% de l'impact vient de la fabrication du nouveau matériel
- Est-ce vraiment utile d'écouter une vidéo en 4K?
Avec le télétravail, est-ce plus difficile de sensibiliser les groupes?
- Il faudrait éviter une duplication du matériel, faire du desksharing
- La production d'écran a beaucoup d'impact.

Le début de l'entrevue présente le témoignage d'un résistant au numérique

Il n'a aucun compte de streaming
Il n'a aucun cellulaire intelligent, ni téléphone portable
Socialement n'est-ce pas compliqué?
- Quand je donne un rendez-vous à quelqu'un, à une date ou une heure précise, il ne faut pas qu'il y ait de changement, car on ne peut pas m'avertir.
Profesionnellement n'est-ce pas compliqué?
- Pour moi non.
- Pour mes employeurs oui, car je ne suis pas joignable durant le jour: je lis mes courriels le matin et le soir.
Êtes-vous un résistant au numérique?
- L'apparition des ordinateurs m'a dérangé
- J'y voyais une perte de temps inutile. Un vol de temps par rapport à être dehors, dans la nature, à rencontrer des gens.
Êtes-vous décalé par rapport à votre époque?
- Oui, on me le fait remarquer.
- Je pense que les gens font fausse route: ils pensent communiquer plus, mais ils communiquent au travers leur écran pendant qu'ils se baladent dans la rue. Ils ne voient plus ce qui se passe autour d'eux.