École d'été: La gouvernance autochtone au féminin au Québec pour les femmes autochtones leaders

Femmes Autochtones du Québec, en collaboration avec la Faculté de science politique et de droit de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) ainsi que le Service aux collectivités de l’UQAM sont heureux d’annoncer officiellement la 3e édition de l’école d’été : La gouvernance autochtone au féminin au Québec pour les femmes autochtones leaders.

• Cette dernière se déroulera à l’Université du Québec à Montréal au mois de juillet 2022.
• Afin de vous donner un aperçu de ce beau projet mis en place, nous vous invitons à visionner une courte vidéo d’introduction.

Objectifs

• Développer et approfondir une perspective autochtone du leadership et de la gouvernance au féminin fondée sur l’expérience des femmes autochtones;
• Explorer et comprendre les impacts des politiques d’assimilation et des législations du gouvernement du Canada, des programmes provinciaux, et des structures politiques autochtones traditionnelles et contemporaines sur la place et le rôle des femmes dans la gouvernance dans les communautés;
• Explorer et analyser l’expérience des obstacles et des opportunités dans la participation à la vie sociale et politique des femmes autochtones dans leur communauté et au- delà; analyser et comprendre les difficultés d’ordre systémique auxquelles font face les femmes autochtones dans différentes sphères de leur vie ainsi que les bonnes pratiques pour y répondre;
• Identifier et analyser la place du leadership féminin dans certaines luttes de résistances et initiatives menées par les femmes autochtones au Québec afin d’améliorer leur environnement et leur communauté;
• Se familiariser avec la place des femmes dans les structures de gouvernance à travers le temps et dans les différentes communautés et nations; explorer les cadres d’analyse féministe, anticolonial, postcolonial et intersectionnel et en connaître les forces et les limites dans les enjeux qui touchent la gouvernance des femmes autochtones au Québec;
• Outiller les femmes autochtones dans leur rôle de leadership par la mise en commun des expériences et la transmission des vocabulaires théoriques et critiques pertinents dans l’expérience des femmes autochtones.

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