Ambassadeurs volontaires

Je documente ici des projets complexes qui permettent l’engagement citoyen, l’apprentissage actif par l’expérimentation et le faire ainsi que la reconnexion à la réalité du milieu de vie. Ces projets visent l’atteinte d’objectifs collectifs ambitieux en impliquant une grande diversité de partenaires en plus des individus qui y contribuent sur une base volontaire. Ils comprennent aussi, parfois, le recueil et la diffusion de données et de connaissances sous une forme participative.

Ces projets sont encore trop rarement soutenus par les bibliothèques pour des raisons qui seraient à préciser. La faible capacité à impliquer les membres et en général à fonctionner avec l’aide de bénévoles en est une. Selon les spécialistes en éducation relative à l’environnement, il s’agit pourtant de la meilleure façon d’acquérir des connaissances : qualité, diversité et caractère inclusif des apprentissages mais aussi impacts profonds des connaissances ainsi acquises sur la qualité de vie de la communauté. Il est grand temps que les bibliothèques soutiennent activement ce type de projets lorsqu’ils ont le mérite d’exister dans leur communauté. C’est non seulement possible mais souhaitable en raison même de la mission première des bibliothèques :améliorer la société en facilitant la création de connaissances. En voici quelques exemples éloquents :

1. Jeunes marins urbains depuis 2015 à Montréal et au Québec

Objectif : Changer le monde un bateau à la fois : Rapprochement social et maritime en utilisant la construction navale artisanale et la navigation sur le fleuve Saint-Laurent

Ce projet initié par Yves Plante rassemble autour de lui des partenaires de tous types dont des arrondissements. Le but est de construire la première flotte Québécoise de voiles-avirons basée sur les rives du Saint-Laurent en utilisant le bois des arbres  abattus à cause de l’agrile du frêne. Dédiée principalement aux enfants et aux adolescents, cette flotte est construite collectivement par des citoyens de tous les quartiers et de tous les âges. Les enfants sont sensibilisés par la construction de maquettes dans les écoles et, depuis la pandémie, via internet en jumelage enfants-aînés; Le tout permet d’offrir le plus agréable et le plus efficient des cours d’histoire, de science, de mathématique, de géographie, de politique, d’économie, d’environnement et de vivre ensemble aux Montréalais.es. Programme 2021 : 10 000 enfants sur le fleuve Saint-Laurent avec la construction de dix nouveaux bateaux. Vidéo explicative .

Impact : Les voiles-avirons « La Montréalaise » et « Le Pointelier"  ont déjà permis à plus d’un millier de personnes de « se souvenir que Montréal est une île ». Des personnes très souvent exclues ont maintenant accès au fleuve Saint-Laurent. (Ex. : Camp de jour, Maison des jeunes, associations de jeunes, etc.).

2. Opération Ambassad’air depuis 2016 à Rennes

Objectif : sensibiliser la population à l'enjeu de la qualité de l'air.

La Ville et la Maison de consommation et de l'environnement , avec l’appui d’Air Breizh et de nombreuses associations et équipements de quartiers, proposent aux Rennais de mesurer eux-mêmes la qualité de l'air. Mise à disposition des habitants d’ une quarantaine de capteurs de particules fines (PM2.5). Les Rennais qui le souhaitent peuvent ainsi effectuer des mesures, en posant les capteurs sur leur vélo, chez eux, au travail, dans leur jardin ou sur leur balcon.  Le prêt du matériel ne peut excéder quatre semaines. De janvier à avril, des animations sont proposées aux volontaires, aux scolaires ou à toute personne intéressée : formations, conférences-débats avec des experts tels qu'Air Breizh, balades avec mesures, ateliers de montage de capteurs… lettre d’informations envoyée à ceux et celles qui le souhaitent. Vidéo explicative .

Impact : 1 Rennais volontaire = 30 personnes sensibilisées. 150 ambassadeurs ont mesuré la qualité de l’air depuis 2016. près de 1000 collégiens et étudiants sensibilisés.