L'école en forêt ou l'éducation par la nature

" La nature aurait-elle les clés face aux enjeux de l'école à l'heure actuelle? La forêt comme salle de classe n’est pas une utopie d’un autre temps ni une tendance nouvelle. En 1950, le Danemark a été le premier pays à impulser ce type d’école, voire à s’enorgueillir de mettre les enfants au-dehors de la classe. La tendance a ensuite été suivie par d’autres pays comme l’Allemagne (1968), la Scandinavie (1985) , le Royaume Uni (1993), plus les États-Unis (2007) suivi par le Canada (2008). (...) Les classes en forêt peuvent-elles répondre aux défis que posent les apprentissages pour des apprenants aux besoins spécifiques ? En quoi constituent-elles des alternatives face aux enjeux actuels liés à la crise écologique?"

Contenu de l'article

• Une définition de l'école-forêt aux contours flous

• Quels objectifs  visés et selon quels principes?

• Une journée type dans une classe en forêt: concrètement cela ressemble à quoi?

• Côté organisation, les frontières sont redéfinies

• Comment enseigner les maths, l’histoire ou encore l’alphabet en forêt ?

• Les avantages de l’apprentissage dans la nature

• Des défis?

• L'école en forêt, une alternative aux défis actuels en matière écologique ?

Quelques initiatives ici

• Arborescence - Centre d'apprentissage libre en forêt (Lanaudière)
• École en forêt de Chelsea (Ottawa)

Réflexion

• " la perspective éco-psychologique revendique la nécessité de renouer le lien entre l’individu et la nature . Pour le sociologue Michel Maxime Egger, cette distanciation de l’homme avec la nature expliquerait en partie pourquoi l’Homme n’arrive pas à être touché par les maux qui touchent la planète malgré qu’il ait accès à l’information. L’homme s’est placé comme supérieur à la nature et extérieur à celle-ci. Une reconnexion permettrait, selon lui, de générer un changement de comportement pour pouvoir, comme il l'évoque, "panser" les maux de la Terre-Mère.
• D'autre part, développer depuis l'enfance cette connexion à la nature permet une meilleure connaissance ainsi  qu'un attachement à celle-ci, ce qui par conséquent favorisera le développement de la conscience écologique chez l'enfant devenu adulte (C. Nixon)."

https://fr.cursus.edu/13269/lecole-en-foret-ou-leducation-par-la-nature