Bilan carbone d'un établissement d'enseignement post-secondaire

Cette note a été produite dans le cadre d'un projet étudiant du CUFE de l'Université de Sherbrooke à l'automne 2023.

Un collège a travaillé en collaboration avec une équipe étudiante afin de répondre à ses besoins d’accompagnements dans la saisie de données et la poursuite de réalisation d’un premier bilan de carbone, tirer des conclusions et des recommandations en un plan de réduction.

L'objectif principal d'atteindre la carboneutralité pour le collège est un travail qui s'échelonne dans le temps. Pour ce bilan, l'inventaire des gaz à effet de serre (GES) a été comptabilisé selon le périmètre organisationel du collège, selon l'année de références des données comptabilisées. Il est basé sur la norme ISO 14064-1(2018). Afin de permettre à d'autres institutions de tenter leur propre comptabilisation carbone, un fichier est disponible ici.

Une comparaison des institutions d'enseignements post-secondaires (supérieurs et collégiaux) a été réalisée afin d'identifier les actions mises en place pouvant être utiles aux fins du Collège. Une liste non-exhaustive d'actions envisagées par le niveau municipal ainsi que par le niveau provincial est présentée, à titre d'exemples d'actions pouvant être mises en place pour abaisser les émissions de GES. Quelques exemples de certifications sont également proposées, dans le cadre de la réduction d'émissions.

Des recommandations, faisant office d'un Plan de réduction, basées sur les émissions totales du Collège, sont propososées afin de démontrer les possibles réductions envisagées si les mesures sont mises en place.

En conclusion, une brève présentation des crédits carbone est présentée pour permettre au Collège d'atteindre la carboneutralité pour l'année de référence en question, pour compenser les émissions ne pouvant être réduites.

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