Recommandations pour l'éducation et la sensibilisation à l'environnement dans les Cégeps

Cette note a été produite dans le cadre d'un projet étudiant du CUFE de l'Université de Sherbrooke à l'automne 2023.

Ces recommandations ont été documentées dans le cadre d’un premier inventaire de GES pour un Cégep.

Recommandations pour l'éducation et la sensibilisation à l'environnement dans les Cégeps

Il serait pertinent d’organiser des ateliers de sensibilisation impliquant le comité étudiant en environnement du cégep. L’implication des membres de l’organisation au sein de ces ateliers permettra de développer un sentiment d’appartenance et de fierté auprès des personnes participantes. De plus, ces ateliers assureront aussi une meilleure compréhension des actions actuelles et des futurs efforts de réduction des gaz à effet de serre (GES) dans le cadre de la démarche d’écologisation de cette organisation. En renforçant la conscience environnementale et en encourageant l’engagement des membres dans les initiatives de durabilité, cela augmentera la participation des parties prenantes et les outillera afin qu’ils deviennent des acteurs de changement au sein de la société, mais aussi dans leurs démarches personnelles.

Dans la démarche d’écologisation de l’organisation, l’éducation à l’environnement et à l’écocitoyenneté doit s’inscrire dans un modèle de gestion environnementale collaboratif inspiré de l’Association for the Advancement of Sustainability in Higher Education (AASHE) dans une optique d’amélioration continue et une démarche de transition écologique. (Dallaire, 2023 et Renaud, 2011) Voici aussi quelques exemples d’initiatives environnementales se basant sur la gestion environnementale participative au Québec :  

1. Jardin sur le toit du cégep Limoilou : Jardin à vocation écologique, pédagogique et communautaire permettant de lutter contre les îlots de chaleur, améliorer l’efficacité énergétique du bâtiment et ainsi diminuer les émissions des GES de l’organisation. (ENvironnement JEUnesse, 2019) 
2. Station de production d’énergie électrique par panneaux photovoltaïques à vocation pédagogique du cégep Limoilou : Utilisation de sources d’énergie renouvelable permettant d’accroître l’efficacité énergétique de certains bâtiments et réduire les émissions des GES de l’organisation. (Cégep Limoilou, 2023)
3. Cocréation et consultation de l’ensemble des parties prenantes dans le cadre de la démarche d’écologisation de l’organisation du Cégep du Vieux Montréal : Déterminer un pont entre les différents paliers de gouvernance, relation apprenant-apprenant entre les enseignants et les personnes étudiantes et la diversification des approches dans la cocréation de la démarche de l’organisation sont quelques éléments déterminants de cette initiative. (Dallaire, 2023)
4. Démarche d’intégration du développement durable ou de l’environnement dans la formation au niveau collégial du cégep de la Gaspésie et des Îles : Cette initiative comprend plusieurs leviers importants tels l’approche du bas vers le haut partant de la volonté individuelle des enseignants, combiner la théorie à la pratique, formations et acquisition de connaissances pour les enseignants ainsi qu’une ressource à temps plein (écoconseiller) responsable de cette démarche. (Dallaire, 2023) 
5. Journée complète du calendrier scolaire dédiée à la mobilisation étudiante et citoyenne en faveur de la lutte aux changements climatiques et de la biodiversité du cégep de Rimouski : La communauté collégiale et la population rimouskoise sont invitées à participer à cette journée pour réfléchir et se mettre en action vers un futur durable au cœur d’une programmation variée d’activités (présentations, ateliers, marche citoyenne, débat électoral, corvée de ramassage de déchets, etc.) (Cégep de Rimouski, 2022)

Références

Cégep de Rimouski. (2022). En action pour le climat et la biodiversité! Journée institutionnelle du Cégep de Rimouski. https://www.cegep-rimouski.qc.ca/nouvelles/journee-action-climat-biodiversite 

Cégep Limoilou. (2023). Infrastructures écoresponsables. https://www.cegeplimoilou.ca/le-cegep/developpement-durable/infrastructures-ecoresponsables/ 

Dallaire, R. (2023). L’éducation relative à l’environnement au niveau collégial : enjeux et opportunité d’intégration. (Essai de maîtrise, Université de Sherbrooke, Sherbrooke, Québec, Canada). https://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/handle/11143/20390/dallaire_rosalie_MEnv_2023.pdf?sequence=1 

ENvironnement JEUnesse. (2023). Un jardin sur le toit du Cégep Limoilou. https://enjeu.qc.ca/un-jardin-sur-le-toit-au-cegep-limoilou/ 

Renaud, A. (2011). Promouvoir un management environnemental participatif. Gestion, 36, 80-89. https://doi.org/10.3917/riges.363.0080