Atelier 3 - Partie 1 : S'inspirer d'autres plateformes

💡 Contexte - Cette note s'inscrit dans l'atelier 3 réalisé dans le cadre de la démarche de Projet collectif pour réfléchir à la soutenabilité des plateformes d'En commun, et ce, sous le prisme des communs.

Crédit : Jan Gustavsson | Unsplashed

Intention

À partir de 3 autres plateformes analysées avec le MSC,  discuter des idées ou ingrédients clés à conserver pour En commun.

Objectifs

  • PrĂ©senter l'analyse de soutenabilitĂ© de trois autres plateforme
  • RĂ©flĂ©chir individuellement et collectivement Ă  ce qui nous fait rĂ©flĂ©chir, nous inspire ou nous questionne.
  • Identifier des "pĂ©pites" Ă  conserver pour En commun

DĂ©roulement

La semaine précédent la rencontre de travail, les participant·es ont été invité·es à visionner 3 vidéos de 10 minutes qui présentent l'analyse de soutenabilité des plateformes numériques inspirantes.

Suite à leur visionnement, les participant·es ont été invité·es à compléter un document en ligne afin de répondre à trois questions : ce qui me fait réfléchir, ce qui m'inspire et ce qui me questionne.

Par la suite, une rencontre en ligne, d'une durée de 60 minutes a permis de revenir en groupe pour échanger sur les trois plateformes.

Synthèse des apprentissages

Qu'est-ce que vous a apporté l'analyse des autres plateformes?

Confirmer le besoin d'inventer un modèle, autre qu'économique.

  • Les modèles Ă©conomiques ne sont pas compatibles avec nos valeurs et avec notre volontĂ© de ne pas monĂ©tiser l'accès Ă  la connaissance.
  • L'accès aux savoirs est un bien commun nĂ©cessaire, mais non reconnu, donc non financĂ© publiquement.
  • Il y a de nombreuses raisons de financer la connaissance ouverte, le logiciel libre, mais on n'est pas actuellement dans cette mentalitĂ©-lĂ .
  • Si on ne veut pas commercialiser, ni ĂŞtre financĂ© par de la publicitĂ© ciblĂ©e, il faut inventer un autre modèle. L'exercice vise ainsi Ă  s'inspirer de diffĂ©rentes choses qui ont Ă©tĂ© faites ailleurs pour nous crĂ©er un modèle qui sera adaptĂ© Ă  ce que nous faisons.

Prise de conscience que Passerelles est une alternative qui existe déjà depuis 6 ans

  • ça fait 6 ans que Passerelles existe, 1 an que la nouvelle plateforme est en ligne et qu'on continue Ă  l'alimenter. La plupart des plateformes commerciales ne passent pas le cap des deux ans.
  • On a un financement philanthropique, on rĂ©flĂ©chit Ă  d'autres pistes et on veut s'inspirer d'autres pistes Ă  l'extĂ©rieur de la logique marchande.

En Espagne, on observe deux éléments qui changent beaucoup la donne :

  • Une collaboration forte entre les acteurs du numĂ©rique.
  • Une collaboration forte entre les institutions et une confiance rĂ©ciproque.

Inspirations pour En commun

Intégrer davantage notre communauté dans l'évolution des fonctionnalités.

  • RĂ©flĂ©chir Ă  une gouvernance du logiciel autonome du Projet collectif. (Ex. si une utilisation en marque blanche se dĂ©veloppe).

Maintenir et renouveler l'implication de la communauté

  • Reconnaissance du travail bĂ©nĂ©vole dans les bilans annuels.
  • CrĂ©ation d'une identitĂ© forte (ex. Les "punaises" sur Pam A Pam, "MĂ©tadĂ©cidim")
  • Co-organisation d'un festival annuel
    • Decidim Fest co-organisĂ© par la communautĂ© MĂ©tadicidim.
    • Pourrait-on imaginer une JournĂ©e des savoirs ouverts (JDSO) co-organisĂ©e en intercoopĂ©ration, ou en commoning avec la communautĂ© ?
  • Organisation de rencontres mensuelles dans les territoires (transfert, Q&A, dĂ©bat).
  • L'intĂ©gration des cartes de Pam A Pam sur d'autres site internet pour financer et crĂ©er une volontĂ© de maintenir la carte Ă  jour.
    • Pourrait-on intĂ©grer des bases de connaissances sur d'autres sites?

Développer des relations de contribution réciproque

  • Besoin de sortir du paradigme du client pour entrer dans celui du communard "on participe Ă  crĂ©er En commun".
  • Besoin de mieux vulgariser l'importance d'une plateforme comme En commun pour crĂ©er un engouement et en prendre soin

Partager la modération avec la communauté

  • Avoir une action d'auto-modĂ©ration sur chaque note (information Ă  valider, fausse, source requise). L'angle mort d'une telle approche peut donner plus de pouvoir Ă  des "hug the floor".

En commun comme un espace d'apprentissage social

  • oĂą on partage des connaissances pratiques qui peuvent amener des discussions.

Points de réflexion

  • Importance du financement public (subvention, ententes contractuelles, prĂŞt de ressources humaines, de ressources matĂ©rielles, etc.)
  • Importance de la collaboration avec l'ESS
  • Importance de la diversification des sources de financement.
  • Grande collaboration de la recherche au dĂ©marrage.

Questionnements

  • Mobilisation des membres
    • comment prĂ©parer les membres Ă  rĂ©flĂ©chir dans le paradigme des communs ? Comment dĂ©passer nos blocages intĂ©rieurs ?
  • ModĂ©ration des contenus
    • l'idĂ©e de filtrer qui peut faire partie de la cartographie n'entre-t-elle pas en conflit avec notre volontĂ© de savoirs ouverts ?
    • Qui est responsable de la modĂ©ration ?
    • En commun est-il un espace de dĂ©bat ou un espace de collaboration ?

 

pdf Retour sur les 3 modèles inspirants Projet collectif 2024

 

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Publication

13 février 2024

Modification

7 mars 2024 11:54

Historique des modifications

Visibilité

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