[passé] interConnect - Appel à participation

Appel pour les artistes en arts visuels ou médiatiques, aux médiateur·trice·s et travailleur·euse·s culturel·le·s.

Rejoignez un groupe d’apprentissage collaboratif et de codéveloppement communautaire et professionnel; contribuez à construire une vue d’ensemble sur la direction que prend la transformation numérique dans les arts!

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En cinq réunions durant l’été et l’automne 2023, les participants partageront leurs expériences de projets numériques, leurs réussites (et leurs échecs !), et apprendront de collègues travaillant sur des initiatives numériques dans le secteur des arts. Les groupes documenteront leurs apprentissages dans une base de connaissances ouverte et accessible à l’ensemble de la communauté artistique.

De quoi les groupes parleront-ils?

Inspirés de recherches récentes, nous avons lancé un questionnaire en février 2023 pour demander à la communauté artistique de classer des sujets liés aux technologies numériques et à la transformation de notre secteur. L'analyse de ces réponses nous a permis d’imaginer trois champs de réflexion (voir ci-dessous). Nous tenons d’ailleurs à remercier toutes les personnes qui ont participé et qui nous ont généreusement fait part de leurs commentaires!

Ces champs de réflexions sont volontairement ouverts à de multiples interprétations. Les personnes participantes guideront les discussions. Elles décideront collectivement quelles directions explorer et quels résultats produire.

Champ de réflexion 1 : Tout savoir sur l'accès à la culture

Si nous concevons la culture comme la création artistique et la collaboration créative au-delà des distances, des pratiques et de l'expérience vécue, comment la culture est-elle créée? Pour qui est-elle créée? Comment la connectivité, la découvrabilité et d'autres développements technologiques façonnent-ils nos mondes culturels?

Ce champ de réflexion mettra le phénomène humain des arts et de la culture en dialogue avec les rôles que jouent les infrastructures techniques pour le façonner.

Deux groupes d’apprentissage collaboratif seront formés en fonction des intérêts exprimés par les candidat·e·s. Une attention particulière pourrait être accordée aux implications spécifiques de ce sujet pour les communautés autochtones, sous-représentées ou en quête d'équité.

Mots-clés : Diffusion artistique, engagement du public, médias sociaux, accès critique, politiques gouvernementales liées aux médias, éducation publique, découvrabilité.

Contributions possibles à la base de connaissances :

• Un résumé de l’évolution des questions initiales selon les conversations du groupe
• Des études de cas pour mieux comprendre et organiser l’accès
• Des récits illustrant l'impact terrain de politiques gouvernementales 
• La considération de défis et d’opportunités selon une perspective autochtone
• Des idées et des ressources pour soutenir l'amélioration des pratiques
• Des recommandations en matière d'accessibilité pour les archives des arts visuels et médiatiques

Champ de réflexion 2 : Un avenir numérique pour nous, par nous

Comment le secteur artistique prend-il en main son avenir numérique et quelles opportunités s’offrent à nous pour créer un secteur plus équitable, plus diversifié et plus représentatif? Comment pouvons-nous repenser nos modes de gouvernance, notre durabilité et la participation de nos publics? Quelles initiatives existent déjà?

Ce champ de réflexion mettra en dialogue des initiatives numériques menées par le secteur et visant son amélioration avec des organisations qui cherchent à mieux comprendre, soutenir et utiliser de tels efforts.

Deux groupes d’apprentissage collaboratif seront formés en fonction des intérêts exprimés par les candidat·e·s. Une attention particulière pourrait être accordée aux questions d'accessibilité.

Mots-clés : Gestion des données, plateformes, interopérabilité, IA, culture du remix, design, système de gestion des clients (CRM).

Contributions possibles à la base de connaissances :

• Un manifeste sur les transitions numériques dans le secteur artistique pour les prochains 10 à 20 ans.
• Un nouveau curriculum pour former la prochaine génération d'artistes et de travailleur·euse·s culturel·le·s
• Des modèles d’affaires alternatifs pour soutenir un travail qui devient de plus en plus complexe (administratif et/ou artistique).
• •Des études de cas (réussites et échecs) d’initiatives et de projets pertinents
• Un questionnaire visant à accroître la visibilité d’initiatives numériques précédentes
• Des modèles d'archivage de projets et de pérennisation des efforts.

Champ de réflexion 3 : Naviguer en période d'incertitude

Comment planifier stratégiquement en période d'incertitude ou de changement rapide? La technologie nous aide-t-elle ou est-elle un obstacle? Comment tenir compte de l'équité, de la diversité et de l'inclusion? Quels apprentissages peuvent nous aider à tracer la voie de l'avenir?

Ce champ de réflexion réunira des personnes qui ont entrepris des initiatives de stratégie numérique avant et pendant la pandémie de COVID-19, ainsi que des personnes qui ont l'intention de poursuivre des efforts similaires dans différentes régions du Canada. 

Deux groupes d’apprentissage collaboratif seront formés en fonction des intérêts exprimés par les candidat·e·s. Un accent particulier pourrait être mis sur les initiatives numériques complexes déployées en plusieurs phases.

Mots-clés : Co-création enrichissante, stratégie numérique, entretien numérique, compréhension des technologies émergentes.

Contributions possibles à la base de connaissances :

• Identification des erreurs ou des mythes à propos de la planification stratégique
• Des conseils et des idées pour les personnes qui se lancent dans des initiatives numériques
• Des gabarits de planification de projet annotés en fonction des discussions du groupe
• Des recommandations pratiques pour la réalisation de projets
• L’évaluation des avantages et des limites de certains outils numériques

En quoi consiste la participation?

Les personnes participantes doivent rejoindre le projet avec un esprit d’ouverture, de générosité, d’engagement, avec la curiosité d’essayer de nouvelles choses et un respect pour les différences. Les personnes choisies assisteront à cinq réunions virtuelles avec les mêmes personnes pendant cinq mois (de mai à octobre 2023).

• Chaque groupe sera animé par une personne qui posera des questions et qui veillera à ce que tous et toutes puissent contribuer au processus d’apprentissage collaboratif et à sa documentation.
• Une autre personne prendra des notes, recueillera les idées, les questions, les exemples de projets ou de réussites.
• Du temps de préparation et de lecture est à prévoir pour pouvoir participer pleinement et contribuer de manière pertinente lors de chaque réunion.
• Lors des dernières réunions, les personnes participantes seront invitées à documenter leurs réflexions et discussions à l’aide de la base de connaissances.

Nous reconnaissons l’importance de poser des questions pertinentes et d’essayer de voir un problème différemment.

Les participant·e·s sont-il·elle·s rémunéré·e·s?

Oui! Les participant·e·s seront payé·e·s 1200$+taxes pour leur engagement. Ces honoraires comprennent le temps de préparation, cinq réunions et leur contribution à la base de connaissances.

Un groupe d’apprentissage collaboratif, c’est quoi?

L’apprentissage collaboratif favorise le partage de connaissances entre pairs. Les personnes participantes apprendront des autres membres du groupe et seront encouragées à contribuer aux discussions en mettant à profit leur contexte et leur expérience.

Avec le soutien des facilitateur·trice·s, les groupes détermineront de manière autonome leur contribution à la base de connaissances et leur participation au processus de coapprentissage. Ce projet sera aussi soutenu par un connecteur de connaissances.

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