0.1. Résumé, remerciements et reconnaissance de posture | Mémoire sur les communautés de pratique

ℹ️ Contexte 
Cette note fait partie du carnet "La communauté de pratique comme stratégie de transfert de connaissances dans le champ de l’innovation sociale", un mémoire qui propose un regard critique sur le déploiement de la démarche Passerelles 1 (2018-2022) et qui vise à identifier les conditions de succès et les facteurs à considérer pour ce type particulier de communautés de pratique (CdP).
Table des matières | Références

Résumé

Cette recherche propose un regard critique sur le déploiement de la démarche Passerelles. Elle vise à identifier les conditions de succès des communautés de pratique (CdP) comme stratégies de transfert de connaissances dans le champ de l’innovation sociale et à identifier des facteurs spécifiques qui doivent être pris en considération dans la conception et l’animation de ces CdP. Ce type de CdP a peu été étudié, notamment en ce qui concerne l’hétérogénéité des organisations d’attache et la complexité des écosystèmes dans lesquels elles s’inscrivent. S’appuyant sur la méthodologie des études multicas, six CdP ont été analysées et comparées. La recherche a permis de mettre en lumière des conditions de succès particulièrement déterminantes, dont le contexte ainsi que le soutien externe. La démarche a permis de mettre au jeu une nouvelle manière de schématiser les fonctions au sein d’une CdP à partir d’un continuum circulaire entre la collaboration et le transfert de connaissances. Les résultats de cette recherche ont notamment permis d’alimenter le déploiement de l’OBNL Projet collectif et le développement d’une nouvelle génération d’outils numériques au service de la collaboration et de l’accès aux connaissances.

🏷 Mots clés
communautés de pratique, transfert de connaissances, innovation sociale, collaboration, co-apprentissage, numérique.

Version pdf sur le site de la Téluq

Ce mémoire est également téléchargeable sur la plateforme Rlibre: 
https://r-libre.teluq.ca/3220/ 

Remerciements

Merci au soutien du département d’éducation de la TÉLUQ et plus particulièrement au précieux accompagnement de Béatrice Pudelko qui agit comme directrice de ce mémoire. Merci à toutes les personnes avec qui j’ai eu la chance de discuter des communautés de pratique, dont Sylvie Bellerose, Vincent van Schendel, Caroline Dufresne, Rym Lamrani, Solen Martin Déry, Maëlle Bourg, Mariane Kaliaguine, Jerry Espada, Vincent Chapdelaine et Marie-Soleil L’Allier. Merci à l’ensemble de l’équipe de Territoires innovants en économie sociale et solidaire et de Projet collectif, aux personnes qui ont participé aux comités, à l’évaluation et aux consultations de Passerelles, à l’ensemble des consultant·es qui ont été impliqué·es et aux responsables de projets de communautés de pratique qui m’ont exprimé avec confiance et générosité leurs observations.

Ce document est en partie rédigé au « nous » dans l’intention de démontrer que les idées proposées sont issues de réflexions collectives.

Reconnaissance de posture

En tant qu'homme blanc hétérosexuel, je reconnais que ma perspective est façonnée par des expériences, des privilèges et des contextes qui sont spécifiques à ces identités. Je suis conscient que je bénéficie de privilèges systémiques et que cela peut influencer, consciemment ou inconsciemment, ma perception et mon interprétation des phénomènes étudiés.

Suite : Introduction